1. septembri ja koolihooaja eelõhtul küsisid Levada keskuse analüütikud, milliseid aineid Vene Föderatsiooni elanikud peavad kooli jaoks kohustuslikuks, vajalikuks ja oluliseks.
Uuringus osales 1600 inimest 137 asulast 48 riigi piirkonnas. Selle tulemusel selgus, et vastajatele meeldivad kõige vähem usu põhialused ja ilmalik eetika - ainult 5% rääkis neist. Huvitav on see, et koos sellega usub 89% vastanutest, et kool peaks lastele sisendama armastust emamaa vastu ning 85% peaks tegelema ka vaimse ja kõlbelise kasvatusega.
Siin on venelaste arvates kõige olulisemad kooliained.
16. augustil | |
Vene keel | 68 |
Matemaatika | 53 |
Ajalugu | 33 |
Kirjandus | 32 |
Võõrkeel | 27 |
Arvutiteadus, arvutipädevus, programmeerimine | 23 |
Füüsika, keemia, bioloogia | 21 |
Kehaline kasvatus, sport | 18 |
Tööharidus / majapidamine | 13 |
Geograafia | 10 |
Esmaabi oskus | 9 |
Ühiskonnateadused (ühiskonnaõpe, sotsioloogia, majandus, politoloogia) | 9 |
Riigikeel ja kirjandus (vabariikides ja autonoomsetes piirkondades) | 7 |
Seksuaalharidus | 7 |
Kunst, kunst, muusika | 6 |
Usukultuuride põhialused ja ilmalik eetika | 5 |
Muud teemad | 1 |
Raske vastata | 4 |
10. Esmaabioskused ja ühiskonnateadused
Humanitaarteadusi Venemaa elanike silmis peetakse ilmselt tähtsusetuks. Sotsiaalteadus koos sotsioloogia, majanduse ja politoloogiaga, ehkki nad astusid kooli kõige enam vajalike ainete hulka, kuid võtsid koos arstiabioskusega viimase koha. Mõlemas uuringus osales võrdne arv vastajaid - 9%.
9. Geograafia
Üks antiikajast pärinevaid iidseid teadusi pole venelaste seas kuigi populaarne - vaid 10% rääkisid selle olulisusest koolihariduses.
8. Tööharidus
Nii geograafia kui ka sotsiaalteadused möödusid tööharidusest mõne protsendi võrra. Sotsioloogia on sotsioloogia ja nuppu peab saama õmmelda - nii arvab 13% vastanutest.
7. Kehaline kasvatus ja sport
18% vastanutest leiab, et kool peaks aitama täita aktiivse liikumise puudujääki, mille on muu hulgas põhjustanud suurenenud hariduskoormus.
6. Loodusteadused
Venemaal läbiviidava koolihariduse reformi käigus on kõige rohkem kannatanud loodusteadused. Õppimismudeli muutus (lineaarselt kontsentrilisele), lõpueksamid testvormis, lühendatud tunnid ja varustusraskused (mis on keemia, füüsika ja bioloogia jaoks äärmiselt olulised) viisid NSV Liidus vanemate ja õpilaste seas kunagi populaarse teadmisteala prestiiži languseni. Loodusteaduste puhul pooldas 21% vastanutest.
5. Võõrkeeled
Nad avavad kõige olulisemate kooliainete hindamise viis esimest. Ilma inglise keeleta pole praegu kuskil ja 27% vastanutest nõustub sellega.
4. Kirjandus
32% vastanutest peab vajalikuks, et õpilased teaksid tekste, millel on Venemaa ja maailma ajaloos suurim kultuuriline tähtsus. Lisaks puhtalt lugeja ja üldhariduslikule huvile mängivad rolli ka kultuuri sisenemine, selle süžeede, kujundite ja motiivide mõistmine ning sellest tulenevalt ka väga isamaaline ja vaimne-kõlbeline kasvatus, milles valdav osa küsitletuist.
3. Ajalugu
Selle kooliaine on heaks kiitnud 33% vastanutest. Üldiselt säilitasid enamiku endiste õpilaste ajaloost kõige soojemad mälestused - FOMi küsitluste tulemuste kohaselt meeldis see teema 76% vastanutest. Loo keeruliseks teeb asjaolu, et see on üks erialadest, milles sõltub palju õpetaja isiksusest. Teine probleem on ideoloogiliste manipulatsioonide rohkus materjali esitamisel ja subjekti tugev ideoloogiline olemus.
2. Matemaatika
Märkimisväärse 20% marginaaliga on matemaatika ajaloost ees - 53% vastanutest pooldab selle olulisust, vajalikkust ja kasulikkust. Igal nädalal matemaatikale eraldatud tundide arv räägib selgelt õppeaine olulisusest õpetajate, nende õpilaste ja vanemate silmis. Kummalisel kombel kaob kogu matemaatika tähtsus imeliselt ülikooli vastuvõtmisel (kui see pole muidugi spetsialiseerunud). Ja tulevikus võib esimene asi, mis võib kasuks tulla, oskus supermarketis makstes raha arvestada.
1. vene keel
Ja kõige tähtsamate kooliainete esikümnes oli vastajate sõnul esiteks vene keel. Edetabelis juhib ta tohutu varuga. 68% rääkis suurtest ja võimsatest. Ja pole ime - see on ainus asi, mis kogu elu määrab ära suhtlemisoskuse, teisest aru saamise ja teie vaatepunkti edastamise oskuse.